4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (13)

EVALUATION (UNIT 6) - REINFORCEMENT AND EXTENSION WORKSHEETS

Today, Thursday- 18th June- 2020, we are going to do a test: Evaluation of Unit 6.

Hoy, jueves 18 de junio de 2020, vamos a hacer una prueba: la evaluación de la Unidad 6.

You have the photocopies at home -Begoña sent you the worksheets yesterday-; however, you can download them through these links too:
Tenéis las fotocopias en casa (Begoña os envío las fotocopias ayer); sin embargo, también podéis descargaros las hojas de trabajo a través de estos enlaces.

01. INGLÉS 4º - REINFORCEMENT WORKSHEETS (UNIT 6)

02. INGLÉS 4º - EXTENSION WORKSHEETS (UNIT 6)

You have to do them, and send me photos of all pages (4 photos) through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Tenéis que hacerlas y enviarme foto de todas ellas (4 fotos en total) a través de mi email.

Good luck!! I'm sure you'll do the test really well!!
¡Buena suerte! ¡Estoy segura de que haréis la prueba muy bien!

And finally, I'm going to give you the answers of the activities that you did on Tuesday.
Y finalmente, voy a daros las respuestas a las actividades que hicistéis el martes.

Soluciones 4º - Activity Book pages 56-57

Esmeralda

4º PRIMARIA - REVIEW THIRD TERM: SUPER CITY HEROES STORY 3

SUPER CITY HEROES 3 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Tuesday 16th June 2020, we are going to review the third term.
Hoy, martes 16 de junio 2020, vamos a repasar el tercer trimestre.

Open your CLASS BOOK on pages 68 and 69. Read the story "Super City Heroes 3"

Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 68 y 69. Leed la historia "Super City Heroes 3"

Besides, you can listen to the story through this link:

Además, podéis escuchar la historia a través de este enlace:

Story: Super City Heroes 3

Now, open your ACTIVTY BOOK on pages 56 and 57. 

Ahora, abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 56 y 57.

Activity 1. Write. Number the pictures.

Actividad 1. Escribe. Numera los dibujo.

Activity 2. Circle the mistakes. Write correct sentences.

Actividad 2. Rodea los errores. Escribe oraciones correctas.

Activity 1. Listen and tick

Actividad 1. Escucha y haz un tick.

CD2, Track 55

Activity 2. What animal is it? Use this or these.

Actividad 2. ¿Qué animal es? Usa "este,esta, esto" o "estos, estas".

Activity 3. Read and match. Write the letter.

Actividad 3. Lee y une. Escribe la letra.

And this is the work for today. I'll give you the answers on Thursday.

Y este es el trabajo para hoy. Os daré las respuestas el jueves.

Finally I'm going to give you the answers of the activities that you did yesterday. 

Y finalmente os doy las respuestas a las actividades que hicisteis ayer. 

Soluciones 4º - Unit 6- Lesson 9

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (12)

LESSON 9 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Monday - 15th June- 2020, we are going to do Lesson 9.

Hoy, lunes 15 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 9.

Open your CLASS BOOK on page 67.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 67.

First of all, read the information about Cormac (white rectangle).

Lo primero de todo, lee la información sobre Cormac (el rectángulo blanco).

LISTENING

Activity 1. Look at the photos. Listen and say the number.
Actividad 1. Mira las fotos. Escucha y di el número.
CD2, Track 52

READING
Activity 2. Read and listen. What animals are in the blog post? Say.
Actividad 2. Lee y escucha. ¿Que animales están en el blog? Dí.
CD2, Track 53

Activity 3. Read again. Say the answer. You can write the answer with your pencils or you can say aloud without writing.
Actividad 3. Leed de nuevo. Dí la respuesta. Podéis escribir la respuesta con vuestros lápices o podéis decirlo en voz altas, sin escribirlo.
I'm going to translate the  questions:
Voy a traduciros las preguntas:
1. ¿Qué están haciendo en el patio?
2. ¿A quienes les gustan las flores en el jardín de verduras?
3. ¿Hay alguna verdura en el jardín escolar de Rebecca?
4. ¿Que clases tienen en el jardín escolar?
5. ¿Qué están haciendo los niños de primero en el jardín?
6. ¿Qué están haciendo los pájaros en el jardín?

Now, open your ACTIVITY BOOK, on page 55.
Ahora abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 55.

Activity 1. Read Emily's blog post. Write T (True) or F (False)
Actividad 1. Lee el blog de Emily. Escribe T (verdadero) o F (falso).

WRITING
Activity 2. Write your blog post. Use a dictionary or ask your teacher.
Actividad 2. Escribe tu blog. Usa un diccionario o pregunta a tu profe.
You are going to complete the rectangles: Types of insects, my favourite insects, what do they look like and what can o can't they do. Then, write your blog and draw a picture.
Vais a completar los rectángulos: Tipos de insectos, mis insectos favoritos, cómo son, y qué pueden o no pueden hacer. Luego escribe el blog y haz un dibujo.


And this is the work for today. I'm going to give you the answers of the activities that you did last Thursday. Correct them with your red pens.
Y este es el trabajo para hoy. Voy a daros las respuestas de las actividades que hicisteis el jueves pasado. Corregidlo con vuestros bolis rojos.

Soluciones 4º - Extra Activities page 71 and Picture Dictionary Unit 6

And we have finished Unit 6. Please, review that you have all pages from UNIT 6 done.

Y hemos terminado la Unidad 6. Por favor, revisad que tengáis hechas todas las páginas de la Unit 6.

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (11)

LESSON 8 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK 

Today, Thursday- 11th June- 2020, we are going to do LESSON 8.

Hoy, jueves 11 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 8.

Open your CLASS BOOK on page 66.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 66

PRONUNCIATION
Activity 1. Listen and repeat.
Actividad 1. Escucha y repite.
CD2, Track 50

SPEAKING
Activity 2. Listen and repeat.
Actividad 2. Escucha repite.
CD2, Track 51

Activity 3. Now play the game. Open your ACTIVITY BOOK on page 54. You can do the activity with one of your relatives. It is for practising "speaking". (OPTIONAL)
Actividad 3. Ahora jugad a un juego. Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 54. Podéis hacer la actividad con un miembro de vuestra familia. Es una actividad OPCIONAL, para trabajar el habla en inglés.

1. You have to draw the mini-beasts on your picture.
Tenéis que dibujar los insectos en el dibujo.
2. Then, ask your partner. Draw their mini-beasts. Are your picture the same?
Luego, preguntad a vuestro compañero. Dibujar sus insectos. ¿Son vuestros dibujos iguales?

Activity 4. Complete the Picture Dictionary. (ACTIVITY BOOK, page 78)
Actividad 4. Completa el "Picture Dictionary" 

And finally, you are going to do ACTIVITY BOOK, page 71 too.
Y finalmente, vais a hacer también la página 71 del ACTIVITY BOOK.

And this is the work for today. I'll give you the answers of the activities in the next lesson. If you have any doubts, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com
Y este es el trabajo para hoy. Os daré las respuestas a las actividades en la próxima clase. Si tenéis alguna dudad, preguntarme por email.

Now, I'm going to give you the answers of the activities that you did last Tuesday. You can correct them with your red pens.
Ahora, voy a daros las respuestas a las actividades que hicisteis el martes. Podéis corregirlo con vuestros bolis rojos.

Soluciones 4º - Class Book page 65 and Activity Book page 53

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (10)

LESSON 7 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK / NOTEBOOK

Today, Tuesday- 9th June- 2020, we are going to do Lesson 7.

Hoy, martes 9 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 7.

First of all, you are going to watch a video: "Describing positions".
Lo primero de todo, vais a ver un vídeo: "Describir posiciones".

Now, open your CLASS BOOK on page 65.
Ahora, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 65.

Activity 1. Look at picture 1. What can you see in the garden? Answer in your Class Books with a pencil.
Actividad 1. Mira el dibujo 1. ¿Qué puedes ver en el jardín? Responded en vuestro Class Book con lápiz.

Activity 2. Read and listen.
Actividad 2. Lee y escucha.
CD2, Track 49

Activity 3. Look at picture 2. Read and say. True or False.
Actividad 3. Mira el dibujo 2. Lee y dí. Verdadero o Falso.


Then, open your ACTIVITY BOOK on page 53.
Luego, abrid  vuestro ACTIVITY BOOK por la página 53

Activity 1. Circle the correct word.
Actividad 1. Rodea la palabra correcta.

Activity 2. Look and complete the sentences. Draw.
Actividad 2. Mira y completa las oraciones. Dibuja.

And finally, open your ENGLISH NOTEBOOK. You are going to write some vocabulary. As always, leave two lines and write in the third one.
Y finalmente, abrid vuestros CUADERNOS DE INGLÉS. Vais a escribir unas palabras de vocabulario. Como siempre, dejad dos líneas y escribid en la tercera.

→

→

Tuesday- 9th June- 2020

→

Vocabulary: Describing position with co-ordinates.

→
- cuadrícula : grid
- eje x : x-axis
- eje y : y-axis
- punto : point
- línea : line
- coordenadas : coordinates
- maceta : pot
- rana : frog
- flores : flowers

And this is the work for today. I'll give you the answers on Thursday.
Now, I'm going to give you the answers of the activities that you did yesterday. You can correct them with your red pens. Pay attention, please.
Y este es el trabajo para hoy. Os daré las respuestas el jueves.
Ahora voy a daros las respuestas de las actividades que hicisteis ayer. Podéis corregirlo con vuestros bolis rojos. Prestad atención, por favor.

Soluciones 4º - Activity Book pages 51 and 52

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (9)

LESSONS 5 AND 6 - ACTIVITY BOOK

Today, Monday-  8th June - 2020, you are going to work in your ACTIVITY BOOKS.

Hoy, lunes 8 de junio de 2020, vais a trabajar en vuestros ACTIVITY BOOKS.

Open your ACTIVITY BOOK on page 51.

Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 51. 

Activity 1. Match the sentences halves.
Actividad 1. Relaciona las columnas.

Activity 2. Cover column a-g and tell the story.
Actividad 2. Cubre la columna con las oraciones de la a a la g y cuenta la historia.

Actividad 3. Think about the story. Complete.
Actividad 3. Piensa en la historia. Completa. (Señala si te ha gustado o no)

Activity 4. Write. Use  the words in the box.
Actividad 4. Escribe. Usa las palabras del recuadro.

Now, go on page 52. You are going to do this page too.

Ahora, id a la página 52. Vais a hacer esta página también.

Activity 1. Listen and number.

Actividad 1. Escucha y numera.
CD2, Track 48

Activity 2. Write the question. Write the number and draw.

Actividad 2. Escribe la pregunta. Escribe el número y dibuja el alimento.

Activity 3.  Write. Use the structure. "They're + verbo -ing"

Actividad 3. Escribe.

And this is the work for today. I'll give you the answers tomorrow. Anyway, if you have any questions or doubts, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Y este es el trabajo para hoy. Os daré las respuestas mañana. De todas formas, si tenéis alguna pregunta o duda, preguntadme a través de mi email.

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (8)

LESSON 6 - CLASS BOOK / NOTEBOOK

Today, Thursday 4th June, we are going to go on with LESSON 6.
Hoy, jueves 4 de junio, vamos a continuar con la Lesson 6.

Open your CLASS BOOK on page 64.
Abrid el CLASS BOOK por la página 64.

Activity 1. Listen and say which picture. Do it with your pencils.

Actividad 1. Escucha y dí qué dibujo es. Hacedlos con vuestros lápices.
CD2, Track 46

Activity 2. Look, listen and repeat.
Actividad 2. Mira, escucha y repite.
CD2, Track 47

Activity 3. Play the game. Choose a number and answer: What are they doing? SPEAKING
Actividad 3. Juega al jugo. Elige un número y responde: ¿Qué están haciendo? HABLA.

Finally, you are going to work in your ENGLISH NOTEBOOK. As always, leave two lines and write in the third one.
(Finalmente, vais a trabajar en vuestro CUADERNO DE INGLÉS. Como siempre, dejad dos líneas y escribid en la tercera)

→

→

Thursday- 4th June- 2020

→

Grammar: Present Continuous

→
¿Qué están haciendo? = What are they doing?
Ellos están + verbo -ing = They're + verb -ing
Ex: What are they doing? 
They're feeding the fish. (Ellos están alimentando a los peces)
They're washing the lettuce. (Ellos están lavando la lechuga)

→

Activity 1. Answer the question "What are they doing?" about the picture on page 64 (Activity 2, Class Book).

1. They're watering the strawberries.

2. They're picking the apples.

3. They're _______________

4. ______________________

5. ______________________

6. ______________________

7. ______________________

8. ______________________

(En la actividad, tenéis que responder a la pregunta "¿Qué están haciendo?" sobre el dibujo de la Actividad 2, página 64 del Class Book. Recordad, la estructura es: They're + verbo acabado en ing)

And this is the work for today. If you have any doubts, you can ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email.

Come on boys and girls!
¡Vamos niños y niñas!

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (7)

LESSON 5 - CLASS BOOK / NOTEBOOK

Today, Tuesday 2nd June, we are going to go on with LESSON 5.
Hoy, martes 2 de junio, vamos a continuar con la Lesson 5.

First of all, you are going to watch a video: "The garden show"
Lo primero de todo, vais a ver un vídeo "El espectáculo del jardín".

Then, you are going to open your CLASS BOOK on pages 62 and 63. 
Después, vais a abrir vuestro CLASS BOOK por las páginas 62 y 63.

Activity 1. Listen and point. The words are on page 63.
Actividad 1. Escucha y señala. Las palabras están en la página 63.
CD2, Track 44

Activity 2. Listen and read. Read the story. While you are reading the story, you can listen to it too.
Actividad 2. Escucha y lee. Leed la historia. Mientras leéis la historia, podéis escucharla también.
Story: The garden show

Finally, you are going to work in your ENGLISH NOTEBOOK. As always, leave two lines and write in the third one.
Finalmente, vais a trabajar en vuestro CUADERNO DE INGLÉS. Como siempre, dejad dos líneas y escribid en la tercera.

→

→

Tuesday- 2nd June- 2020

→

Vocabulary and story: The garden show
→
- espectáculo : show
- niños/as : kids
- sucio/a : dirty
- alcalde : the Mayor
- damas : ladies
- caballeros : gentlemen
- problema : matter
- ayudante : helper
- ruido : noise
- fuerte : strong
VERBS:
- alimentar : feed 
- alimentar a los pájaros : feed the birds
- alimentar a los peces : feed the fish
- recoger : pick
- recoger frambuesas : pick the raspberries
- recoger manzanas : pick the apples
- recoger fresas : pick the strawberries
- desenterrar : dig up
- desenterrar las patatas : dig up the potatoes
- plantar : plant
- plantar las semillas : plant the seeds
- lavar : wash
- lavar las lechugas : wash the lettuces
- lavar los puerros : wash the leeks
- regar : water
- regar las rosas : water the roses
- ayudar : help
- eat : comer
- empezar : start
- recoger, limpiar : tidy up
- prepararse : get ready

And this is the work for today. If you have any doubts, you can ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com
Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email.

Come on boys and girls!
¡Vamos niños y niñas!

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (6)

LESSON 4 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Monday 1st June, we are going to go on with LESSON 4.
Hoy, lunes 1 de junio, vamos a continuar con la Lesson 4.

First of all, you can watch this video about "Everyday language".
Lo primero de todo, podéis ver este vídeo sobre lenguaje cotidiano.

Now, open your CLASS BOOK on page 61.
Ahora, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 61.

Activity 1. Listen and read.
Actividad 1. Escucha y lee.
CD2, Track 43

Activity 2. Choose a picture. Ask a friend. SPEAKING
Actividad 2. Elige un dibujo. Pregunta a un compañero -o a algún miembro de vuestra familia-. Es una actividad para trabajar HABLA.
You can ask:
(Podéis preguntar)
Would you like a carrot? (¿Te gustaría tomar una zanahoria?)
Would you like a sandwich? (¿Te gustaría tomar un sandwich?)
Would you like an ice cream? (¿Te gustaría tomar un helado?)
(...)
You can answer:
(Podéis responder)
Yes, please. (Si, por favor.)
No, thank you. (No, gracias.)

Activity 3. Make your culture mini - book. You have to open your ACTIVITY BOOK on page 85. Children know how to do their mini-books: Remember, cut out the thick lines and fold along the dotted line.
Actividad 3. Haced el "mini book". Tenéis que abrir el ACTIVITY BOOK por la página 85. Los niños saben como hacerlos. Recordad, cortar las líneas gruesas y doblar por la línea de puntos.
Complete the mini books.
Completad los "mini books".

And this is the work for today. If you have any doubts, you can ask me through my email themagicoflearning23@gmail.com . You don't need to send me anything yet.
Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email. No necesitáis enviarme nada todavía.

And finally, I'm going to give you the answers to the activities thay you did last Thursday. Your parents could help you to correct the exercises with a red pen.
Y finalmente voy a daros las soluciones a las actividades que hicisteis el jueves. Vuestros padres podrán ayudaros a corregir los ejercicios con boli rojo.

Soluciones 4º - Activity Book page 50 and 70

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (5)

LESSON 3 - ACTIVITY BOOK

Today, Thursday-  28th May- 2020, we are going to work in our ACTIVITY BOOK.

Hoy, jueves 28 de abril de 2020, vamos a trabajar en nuestro ACTIVITY BOOK.

Open your ACTIVITY BOOK on page 50.

Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 50. 

Activity 1. Read about Rebecca in the garden. Complete.
Actividad 1. Lee sobre Rebecca en el jardín. Completa.

Activity 2. Listen and circle A, B or C.
Actividad 2. Escucha y rodea A, B o C.
CD2, Track 42

Now, open your ACTIVITY BOOK again on page 70. You are going to do this page too (Extra Activities)

Ahora, abrid vuestro ACTIVITY BOOK de nuevo por la página 70. Vais a hacer esta página también - Extra Activities-.

Activity 1. Find and circle. Find the picture and write.

(Actividad 1. Encuentra y rodea. Encuentra el dibujo y escribe.

Activity 2. Write the questions and answers. Use "Yes, there are" o "No, there aren't".

Actividad 2. Escribe las preguntas y respuestas. Usa "Yes, there are" o "No, there aren't".

And this is the work for today. I'll give you the answers of the activities on Monday. Anyway, if you have any question or doubt, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Y este es el trabajo para hoy. Os daré las soluciones a las actividades el lunes. De todas formas, si tenéis alguna pregunta o duda, preguntadme a través de mi email.

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (4)

LESSON 3 - CLASS BOOK / NOTEBOOK

Today, Tuesday 26th May, we are going to go on with LESSON 3.
Hoy, martes 26 de mayo, vamos a continuar con la Lesson 3.

First of all, open your CLASS BOOK on page 60. Look at photos a-f. What can you see?
Lo primero de todo, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 60. Mira las fotos a-f. ¿Qué podéis ver?)

Next, with your Class Books open, you are going to watch the video about the story: "In the garden".

Ahora, con vuestros Class Books abiertos, vais a ver el vídeo de la historia "En el jardín".

Activity 2. Read and match to the photos. Say the letter and write it next to each sentence, in your Class Book. Use a pencil.

Actividad 2. Leed y relacionad las oraciones con las fotos. Decid la letra y escribirla al lado de cada oración, en el Class Book, usando un lápiz.

I'm going to translate the sentences in case you don't understand them:

Voy a traduciros las oraciones por si no las entendéis:

1. She's watering the plants. (Ella está regando las plantas.)

2. She's with her grandparents (Ella está con sus abuelos.)

3. There's a snail. (Hay un caracol.)

4. The wheelbarrow is in front of the shed. (La carretilla está delante del cobertizo.)

5. It's made of glass and metal. (Está hecho de cristal y metal.)

6. There are some vegetable peelings. (Hay algunas cáscaras de verduras)

7. She's digging up the weeds (Ella está desenterrando las hierbas.)

8. It's eating the cabbage leaf. (Está comiendo hoja de repollo.)

9. There are some flowers. (Hay algunas flores)

10. It's made of wood. (Está hecho de madera).

11. There are tomatoes inside. (Hay tomates dentro.)

12. She's got some compost. (Ella tiene algo de abono.)

Now, you are going to open your ENGLISH NOTEBOOKS, and you are going to write the following information below what you wrote last Thursday. You have to leave, as always, two lines and write in the third one.

(Ahora, vais a abrir vuestro CUADERNO DE INGLÉS y vais a escribir la siguiente información debajo  de lo que escribisteis el jueves pasado. Vais a dejar, como siempre, dos líneas y escribir en la tercera)

→

→

Tuesday-26th May-2020

→

Vocabulary: In the garden

- Cobertizo : shed

- Carretilla : wheelbarrow

- Invernadero : greenhouse

- Regadera : watering can

- Abono : compost

- Está hecho de... : It's made of...

- cristal : glass

- metal : metal

- madera : wood

- regar : water

- desenterrar : dig up

- cultivar : grow

- cáscaras de vegetales : vegetable peelings

- espinacas : spinach

- zanahorias : carrots

- hierbas : weeds

- flores : flowers

- hojas : leaves

- papelera : bin

- hoja : leaf

- invernadero : greenhouse

- herramientas de jardín : garden tools

- invertebrados : minibeasts, invertebrates 

And this is the work for today. If you have any questions, you can ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com. You don't have to send me anything yet.

Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna pregunta, podéis preguntarme a través de mi email. No tenéis que enviarme nada todavía.

Finally, I give you the answers of the activities that you did yesterday (Activity Book, pages 48 and 49). Correct the exercises with your red pen.

Finalmente, os doy las soluciones para las actividades que hicisteis ayer - Activity Book, páginas 48 y 49-. Corregid los ejercicios con vuestro boli rojo.

Soluciones 4º - Activity Book page 48 and 49

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (3)

LESSON 1 AND 2 - ACTIVITY BOOK

Today, Monday - 25th May - 2020, we are going to work in our ACTIVITY BOOK.

Hoy, lunes 25 de mayo de 2020, vamos a trabajar en nuestro ACTIVITY BOOK.

Open your ACTIVITY BOOK on page 48. Do activities 1 and 2. Look at your Class Books and notebooks if you need any help.

Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 48. Haced la actividad 1 y la 2. Mirad en vuestro Class Book y cuaderno si necesitáis alguna ayuda.

Activity 1. Find, circle and write.

Actividad 1. Encuentra, rodea y escribe.

Activity 2. Write

Actividad 2. Escribe.

Then, you are going to do page 49 too.

Luego, vais a hacer la página 49 también.

Activity 1. Listen and write A, B or C.

Actividad 1. Escucha y escribe A, B o C.

CD2, Track 41

Activity 2. Write Yes, there are or No, there aren't. 

Activity 2. Escribe: "Yes, there are" o "No, there aren't"

Actividad 3. Write more questions about the picture in activiy 2. Cover the picture and ask your partner. (Or ask one member of your family)
Actividad 3. Escribe más preguntas sobre el dibujo de la actividad 2. Cubre el dibujo y pregunta a tu compañero/a (o a un miembro de tu familia)

And this is the work for today. I'll give you the answers of the activities tomorrow. Anyway, if you have any questions or doubts, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com. YOU DON'T HAVE TO SEND ME ANYTHING YET.

Y este es el trabajo para hoy. Os daré las soluciones a las actividades mañana. De todas formas, si tenéis alguna pregunta o duda, preguntadme a través de mi email. No tenéis que enviarme nada, todavía.

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (2)

LESSON 2 - CLASS BOOK / NOTEBOOK

Today, Thursday 21st May, we are going to go on with lesson 2.
Hoy, jueves 21 de mayo, vamos a continuar con la lesson 2.

First of all, you can watch this video "The Minibeast Hunt".
Lo primero de todo, ved el vídeo "The Minibeast Hunt"

Now, open your CLASS BOOK on page 59.
Ahora, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 59.

Activity 1. Listen and find the picture for each verse. Write the letter next to each verse. Sing. Read the lyrics in your book.
Actividad 1. Escucha y encuentra el dibujo para cada estrofa. Escribe la letra de cada dibujo al lado de cada estrofa. Canta. Lee la letra en tu libro.
CD2, Track 39

Activity 2. Listen and repeat.

Actividad 2. Escucha y repite.

CD2, Track 40

Activity 3. Choose a picture. Ask and answer. SPEAKING.

Actividad 3. Elige un dibujo. Pregunta y responde. Es una actividad de hablar.

Now, you are going to open your ENGLISH NOTEBOOK. Write the following information below what you wrote on Tuesday. You have to leave, as always, two lines and write in the third one.

Ahora, vais a abrir vuestro CUADERNO DE INGLÉS. Escribid lo siguiente debajo de lo que escribisteis el martes. Tenéis que dejar, como siempre, dos líneas y escribir en la tercera.

→

→

Thursday- 21st May- 2020

→

Grammar: Are there any... ? (¿Hay algún...?)
→
- ¿Hay algún + nombre en plural? = Are there any + plural noun?
   Sí = Yes, there are.
   No = No, there aren't.

Ex: Are there any ants? Yes, there are. (¿Hay alguna hormiga? Sí.)
Are there any bees? No, there aren't. (¿Hay alguna abeja? No.)

→

1. Translate:

a) ¿Hay alguna mariposa? Sí.

Are there any ______________

b) ¿Hay alguna mariquita? No.

Are ______________________

c) ¿Hay algún caracol? Sí.

_________________________

And this is the work for today. If you have any questions, you can ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email.

Come on girls and boys! 

¡Ánimo chicas y chicos! 

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (1)

LESSON 1 - CLASS BOOK / NOTEBOOK

Today, Tuesday 19th May, We are going to start UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN.

Hoy, martes 19 de mayo, vamos a empezar la UNIDAD 6: EN EL JARDÍN COMUNITARIO.

Firstly, watch the video with the vocabulary of this new unit. Click in the video below.

En primer lugar , ved el vídeo presentando el vocabulario de esta nueva unidad. Haced click en el vídeo de abajo.

 

Now, take your CLASS BOOK and look at the picture on page 58. You can see the picture below.

Ahora, coged vuestros CLASS BOOK y mirad el dibujo de la página 58. Vosotros podéis verlo en la imagen de abajo también.

We are going to listen to the activities of this page. You can do it through these links:

(Vamos a hacer las actividades "listenings" de esta página. Vosotros podéis escucharlas a través de estos links)

1. Listen and point. 

Escucha y señala.

CD2, Track 37

2. Listen and repeat. 

Escucha y repite.

CD2, Track 38

3. Play a guessing game. (OPTIONAL)

Juega al juevo de las adivinanzas. 

Now in your notebooks, you are going to start a new page, and you are going to write this:
En vuestro cuaderno, vais a empezar una nueva página y vais a escribir esto:

Tuesday- 19th May- 2020

→

UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN

→

Vocabulary: Bugs (Bichos)
- una mariposa: a butterfly

- una araña: a spider

- una abeja: a bee

- una hormiga: an ant

- un caracol: a snail
- un gusano de tierra: a worm

- una mariquita: a ladybird

- un saltamontes: a grasshopper
- un grillo: a cricket
- patas: legs
- alas: wings
- plumas: feathers
- roca: rock
- hierbas: herbs

→

Grammar: Questions about animals (Preguntas sobre animales)
- ¿Tiene...? = Has it got + partes del cuerpo + ?
- Si = Yes, it has.
- No = No, it hasn't.
Ex: (A butterfly)
Has it got wings? Yes, it has.
- ¿Puede...? = Can it + verbo + ? 
- Si = Yes, it can.
- No = No, it can't.
Ex: (A grasshopper)
Can it jump? Yes, it can.
- ¿Es...? = Is it + color + ?
- Si = Yes, it is.
- No = No, it isn't.
Ex: (A snail)
Is it red? No, it isn't.

And this is the work for today: start the new unit and write de vocabulary  in your notebooks. YOU DON'T HAVE TO SEND ME ANYTHING. I'll check your notebooks if we come back to school.
Y este es el trabajo para hoy: empezar la nueva unidad y escribir el vocabulario en vuestro cuaderno. NO TENÉIS QUE ENVIARME NADA. Comprobaré vuestros cuadernos si volvemos al cole.

Good luck!!
¡Buena suerte!

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 5: AT THE CINEMA (13)

EVALUATION (UNIT 5) - REINFORCEMENT AND EXTENSION WORKSHEETS

Today, Monday- 18th May - 2020, we are going to do a test: Evaluation of Unit 5.

Hoy, lunes 18 de mayo de 2020, vamos a hacer una prueba: la evaluación de la Unidad 5.

You have the photocopies at home -Begoña sent you the worksheets on Friday-; however, you can download them through these links too:
Tenéis las fotocopias en casa (Begoña os las envió el viernes); sin embargo, también podéis descargaros las hojas de trabajo a través de estos enlaces.

01. INGLÉS 4º - REINFORCEMENT WORKSHEETS

02. INGLÉS 4º - EXTENSION WORKSHEETS

You have to do them, and send me photos of all pages (4 photos) through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Tenéis que hacerlas y enviarme foto de todas ellas (4 fotos en total) a través de mi email.

By the way, on Thursday I said to you that you have to send me a photo of Activity 2, page 47 (ACTIVITY BOOK) 
Some of you have already done it... but not all of you... I'm waiting for it! 😉
Por cierto, el jueves os dije que me teníais que mandar una foto de la Actividad 2, página 47 del ACTIVITY BOOK.
Alguno ya lo ha hecho... pero no todos... ¡Las estoy esperando! 

Good luck!! I'm sure you'll do the test really well!!
¡Buena suerte! ¡Estoy segura de que haréis la prueba muy bien!

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 5: AT THE CINEMA (12)

LESSON 9 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Thursday- 14th May - 2020, we are going to do Lesson 9.

Hoy, jueves 14 de mayo de 2020, vamos a hacer la Lesson 9.

Open your CLASS BOOK on page 57.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 57.

First of all, read the information about Emeline (white rectangle).

Lo primero de todo, lee la información sobre Emeline (el rectángulo blanco).

LISTENING

Activity 1. Look at the photos. Listen and say the number.
Actividad 1. Mira las fotos. Escucha y di el número.
CD2, Track 35

READING
Activity 2. Read and listen. Is the blog about Emeline's favourite films or her favourite sports? Say.
Actividad 2. Lee y escucha. ¿El blog trata sobre las películas favoritas de Emeline o subre sus deportes favoritos? Di.
CD2, Track 36

Activity 3. Read again. You can answer in the CLASS BOOK, with your pencils.
Actividad 3. Leed de nuevo. Podéis responder en el CLASS BOOK, con vuestros lápices.
I'm going to translate the  questions:
Voy a traduciros las preguntas:
1. ¿A quién le gustan las películas antiguas?
2. ¿Son Asterix y Obelix español?
3. ¿Quién es el personaje de dibujos animados favorito de Declan?
4. ¿Quiere el zorro vivir en la casa de la chica?
5. ¿Es "El Principito" un libro, una película o ambas cosas?
6. ¿Es "El Principito" una película de miedo?

Now, open your ACTIVITY BOOK, on page 47.
Ahora abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 47.

Activity 1. Read Tom's blog post. Circle the correct answer.
Actividad 1. Lee el blog de Tom. Rodea la respuesta correcta.

WRITING
Activity 2. Write your blog post. Use a dictionary.
Actividad 2. Escribe tu blog. Usa un diccionario si lo necesitas.
You are going to complete the rectangles: Types of films, What my family likes, My favourite film and charcters and plot. Then, write your blog and draw a picture.
Vais a completar los rectángulos: Tipos de películas que os gusten, lo que les gusta a vuestra familia, vuestra película favorita y los personajes y la trama. Luego escribe el blog y haz un dibujo.

Please, send me a photo of Activity 2 through my email: 

themagicoflearning23@gmail.com
POR FAVOR, ENVIADME UNA FOTO DE LA ACTIVIDAD 2 A MI EMAIL

And this is the work for today. I'm going to give you the answers to the activities that you did on Tuesday. Correct them with your red pens.
Y este es el trabajo para hoy. Voy a daros las respuestas a las actividades que hicisteis el martes. Corregidlo con vuestros bolis rojos.

Soluciones 4º - Picture Dictionary and Extra Activities page 69

And we have finished Unit 5. Please, review that you have all pages from UNIT 5 done.

Y hemos terminado la Unidad 5. Por favor, revisad que tengáis hechas todas las páginas de la Unit 5.

Esmeralda