1º PRIMARIA - UNIT 6: AT THE PICNIC (5)

LESSON 6 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK / NOTEBOOK

Today, Monday 15th June, we are going to go on with LESSON 6.
Hoy, lunes 15 de junio, vamos a continuar con la Lesson 6.

Firstly, open your CLASS BOOK on page 66.
En primer lugar, abrid el CLASS BOOK por la página 66.

Activity 1: Listen, point and repeat.
Actividad 1. Escucha, señala y repite.
CD2, Track 55

Activity 2: Listen and say the word.
Escucha el número y dí la palabra correspondiente.
CD2, Track 56

Activity 3. Listen and tick or cross. Draw and complete for you. Say. Play.
Actividad 3. Escucha y escribe un tick o una cruz. Dibuja y completa para tí. Dí. Juega.
CD2, Track 57


Now open your ACTIVITY BOOK on page 49
Ahora, abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 49.

Finally, you are going to work in your ENGLISH NOTEBOOK:
Finalmente vais a trabajar en vuestro CUADERNO DE INGLÉS

Monday - 15th June- 2020

→

Grammar and vocabulary: Food (Comida)
- Me gusta . . . = I like . . . 
- No me gusta . . . = I don't like . . . 
- melocotones = peaches
- peras = pears
- naranjas = oranges
- uvas = grapes
- cerezas = cherries

And this is the work for today. If you have any doubts, you can ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com
Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email.

I give you the answers through this link:
Os doy las respuestas a través de este enlace:

Soluciones 1º - Class Book page 66 and Activity Book page 49

Come on boys and girls!
¡Vamos niños y niñas!

Esmeralda

2º PRIMARIA - REVIEW THIRD TERM: COUNTRY ADVENTURES 3

COUNTRY ADVENTURES 3 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Monday 15th June 2020, we are going to review the third term.
Hoy, lunes 15 de junio 2020, vamos a repasar el tercer trimestre.

Open your CLASS BOOK on pages 70 and 71. Read the story "Country Adventures 3"

Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 70 y 71. Leed la historia "Country Adventures 3"

Besides, you can listen to the story through this link:

Además, podéis escuchar la historia a través de este enlace:

COUNTRY ADVENTURES 3

Now, open your ACTIVTY BOOK on pages 52 and 53. 

Ahora, abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 52 y 53.

And this is the work for today. You can download the answers through this link:

Y este es el trabajo para hoy. Podéis descargaros las respuestas a través de este enlace:

Soluciones 2º - Country Adventures: Activity Book page 52 and 53

Esmeralda

4º PRIMARIA - UNIT 6: IN THE COMMUNITY GARDEN (12)

LESSON 9 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Monday - 15th June- 2020, we are going to do Lesson 9.

Hoy, lunes 15 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 9.

Open your CLASS BOOK on page 67.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 67.

First of all, read the information about Cormac (white rectangle).

Lo primero de todo, lee la información sobre Cormac (el rectángulo blanco).

LISTENING

Activity 1. Look at the photos. Listen and say the number.
Actividad 1. Mira las fotos. Escucha y di el número.
CD2, Track 52

READING
Activity 2. Read and listen. What animals are in the blog post? Say.
Actividad 2. Lee y escucha. ¿Que animales están en el blog? Dí.
CD2, Track 53

Activity 3. Read again. Say the answer. You can write the answer with your pencils or you can say aloud without writing.
Actividad 3. Leed de nuevo. Dí la respuesta. Podéis escribir la respuesta con vuestros lápices o podéis decirlo en voz altas, sin escribirlo.
I'm going to translate the  questions:
Voy a traduciros las preguntas:
1. ¿Qué están haciendo en el patio?
2. ¿A quienes les gustan las flores en el jardín de verduras?
3. ¿Hay alguna verdura en el jardín escolar de Rebecca?
4. ¿Que clases tienen en el jardín escolar?
5. ¿Qué están haciendo los niños de primero en el jardín?
6. ¿Qué están haciendo los pájaros en el jardín?

Now, open your ACTIVITY BOOK, on page 55.
Ahora abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 55.

Activity 1. Read Emily's blog post. Write T (True) or F (False)
Actividad 1. Lee el blog de Emily. Escribe T (verdadero) o F (falso).

WRITING
Activity 2. Write your blog post. Use a dictionary or ask your teacher.
Actividad 2. Escribe tu blog. Usa un diccionario o pregunta a tu profe.
You are going to complete the rectangles: Types of insects, my favourite insects, what do they look like and what can o can't they do. Then, write your blog and draw a picture.
Vais a completar los rectángulos: Tipos de insectos, mis insectos favoritos, cómo son, y qué pueden o no pueden hacer. Luego escribe el blog y haz un dibujo.


And this is the work for today. I'm going to give you the answers of the activities that you did last Thursday. Correct them with your red pens.
Y este es el trabajo para hoy. Voy a daros las respuestas de las actividades que hicisteis el jueves pasado. Corregidlo con vuestros bolis rojos.

Soluciones 4º - Extra Activities page 71 and Picture Dictionary Unit 6

And we have finished Unit 6. Please, review that you have all pages from UNIT 6 done.

Y hemos terminado la Unidad 6. Por favor, revisad que tengáis hechas todas las páginas de la Unit 6.

Esmeralda

3º PRIMARIA - UNIT 6: AT THE TAKEAWAY (10)

LESSON 8 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK 

Today, Friday- 12th June- 2020, we are going to do Lesson 8.

Hoy, viernes 12 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 8.

Open your CLASS BOOK on page 66.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 66

PRONUNCIATION
Activity 1. Listen and repeat.
Actividad 1. Escucha y repite.
CD2, Track 50

SPEAKING
Activity 2. Listen and repeat.
Actividad 2. Escucha repite.
CD2, Track 51

Activity 3. Now play the game. Open your ACTIVITY BOOK on page 54. You can do the activity with some of your relatives. It is for practising "speaking". (OPTIONAL)
Actividad 3. Ahora jugad a un juego. Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 54. Podéis hacer la actividad con algunos de vuestros familiares. Es una actividad OPCIONAL, para trabajar el habla en inglés.

Play Bingo with your friends (or with members of your family)
Juega al Bingo con tus amigos (o con miembros de tu familia)
Take turns to be the Bingo leader OR you can be the Bingo leader.
Haced turnos par ser los "líderes" del Bingo o vosotros podéis ser el lider del Bingo porque vuestra familia no tiene libro.

BINGO LEADER:
1. Tick five items. Cross five items.
1. Haz un tick en cinco dibujos; haz una cruz en cinco dibujos.
2. Call out the items with a tick.
Los dibujos que tenéis con un tick son los que tenéis que nombrar en voz alta para que el otro compañero los tache.

BINGO PLAYERS (YOUR FAMILY)
1. Choose a table.
1. Elige una mesa.
2. Listen and tick the items you hear.
2. Escucha al "Bingo leader" y haz un tick en los dibujos que oigas.
3. When you have three ticks, shout Bingo!
3. Cuando tengas tres tickets en la mesa que has elegido, grita ¡Bingo!

Activity 4. Complete the Picture Dictionary. (ACTIVITY BOOK, page 78)
Actividad 4. Completa el "Picture Dictionary"

And finally, you are going to do ACTIVITY BOOK, page 71 too.
Y finalmente, vais a hacer también la página 71 del ACTIVITY BOOK.

And this is the work for today. I'll give you the answers in the next lesson. If you have any doubts, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com
Y este es el trabajo para hoy. Os daré las respuestas a las actividades en la próxima clase. Si tenéis alguna dudad, preguntarme por email.

Now, I'm going to give you the answers of the activities that you did yesterday. You can correct them with your red pens.
Ahora, voy a daros las respuestas a las actividades que hicisteis ayer. Podéis corregirlo con vuestros bolis rojos.

Soluciones 3º - Class Book page 65 and Activity Book page 53

Esmeralda

1º PRIMARIA - UNIT 6: AT THE PICNIC (4)

LESSON 5 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Thursday 11th June, we are NOT GOING TO DO LESSON 4, we are going to go on with LESSON 5.
Hoy, jueves 11 de junio, NO VAMOS A HACER LA LESSON 4, vamos a seguir con la LESSON 5.

First of all, you are going to watch a video: "The picnic story"
Lo primero de todo, vais a ver un vídeo "La historia del picnic"

Then, you are going to open your CLASS BOOK on page 64 and 65. Look at the pictures. While you are looking at the pictures, you can listen to the story through the next link..
Después, vais a abrir vuestro CLASS BOOK por las páginas 64 y 65. Mirad los dibujos. Mientras miráis los dibujos, podéis escuchar la historia a través del siguiente enlace.
CD2, Track 54

Then, you are going to do activities on page 65.
Luegovais a hacer las actividades de la página 65.

Review. Find and circle. Say
Repaso. Encuentra y rodea. Dí.
The answers are: shoes, uncle, cap and grandpa.
Las respuestas son: zapatos, tío, gorra y abuelo.

Story Club. Look and colour.
Story Club. Mira y colorea.

Now, open your ACTIVITY BOOK on page 48. You can see the page below:
Abrid vuestro ACTIVITY BOOK por la página 48. Podéis ver la página abajo:

Activity 1. Number the pictures in order. Read and match

Actividad 1. Numera los dibujos en orden. Lee y une.

Activity 2. Draw yourself at the picnic. Write.

Actividad 2. Dibujate a ti misma en el picnic. Escribe.

And this is the work for today. I give you the answers of the activities in the next link. Your parents could correct your exercises when you finish them. Anyway, if you have any question or doubt, ask me through my email: themagicoflearning23@gmail.com

Y este es el trabajo para hoy. Os doy las soluciones de las actividades en el siguiente enlace. Vuestros padres podrán corregiros los ejercicios cuando los terminéis. De todas formas, si tenéis alguna pregunta o duda, preguntadme a través de mi email.

Soluciones 1º - Activity Book page 48

Come on boys and girls!
¡Vamos niños y niñas!

Esmeralda

2º PRIMARIA - UNIT 6: AT THE FAIR (11)

LESSON 9 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK

Today, Thursday- 11th June- 2020, we are going to do LESSON 9.

Hoy, jueves 11 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 9.

First of all, we are going to watch this video:

Lo primero de todo, vamos a ver este vídeo:

Open your CLASS BOOK on page 69.
Abrid vuestro CLASS BOOK por la página 69.

Activity 1. Listen and point. Listen and sing.
Actividad 1. Escucha y señala. Escucha y canta.
CD2, Track 62

Activity 2. Listen and read.
Actividad 2. Escucha y lee.
CD2, Track 63

Activity 3. Draw and write. Show and say. You have to draw yourself at the fair, doing something that you like; and write: I like + -ing verb
Actividad 3. Dibuja y escribe. Enséñale y dí. Tenéis que dibujaros a vosotros mismos en la feria, haciendo algo que os guste. Y escribir: I like + verbo acabado en ing.


Now you are going to open your ACTIVITY BOOK, on page 51.
Ahora vais a abrir vuestro ACTIVITY BOOK por la página 51.

Activity 1. Look and write.
Actividad 1. Mira y escribe.

Activity 2. Look again and write.
Actividad 2. Mira de nuevo y escribe.

Activity 3. Look and tick your favourite activity.
Actividad 3. Mira y haz un tick en tu actividad favorita.

And this is the work for today. I give you the answers through this link:
Y este es el trabajo para hoy. Os doy las respuestas a través de este enlace:

Soluciones 2º - Class Book page 69 and Activity Book page 51

Esmeralda

3º PRIMARIA - UNIT 6: AT THE TAKEAWAY (9)

LESSON 7 - CLASS BOOK / ACTIVITY BOOK / NOTEBOOK

Today, Thursday- 11th June- 2020, we are going to do LESSON 7.

Hoy, jueves 11 de junio de 2020, vamos a hacer la Lesson 7.

First of all, you are going to watch a video: "Our food".
Lo primero de todo, vais a ver un vídeo: "Nuestra comida"
Es un cuestionario sobre qué comidas sobran en cada caso y por qué; y al final qué cosas tienen en común.

Now, open your CLASS BOOK on page 65.
Ahora, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 65.

Activity 1. Look. Can you find some oranges, some peas and some carrots?
Actividad 1. Mira. ¿Podéis encontrar naranjas, guisantes y zanahorias?

Activity 2. Read and listen.
Actividad 2. Lee y escucha.
CD2, Track 49

Activity 3. Read, look and answer. You can do it in your CLASS BOOK. Use a pencil.
Actividad 3. Leed, mirad y responded. Podéis hacerlo en vuestro CLASS BOOK. Usad un lápiz.
("Do we eat . . ." significa "¿Nos comemos . . .?" Tenéis que decir qué parte de cada verdura os coméis en cada caso: las raices, las flores, las hojas, los frutos, los tallos...)


Then, open your ACTIVITY BOOK on page 53.
Luego, abrid  vuestro ACTIVITY BOOK por la página 53

Activity 1. Label the parts of the plant.
Actividad 1. Etiqueta las partes de la planta.

Activity 2. Match. Then complete.
Actividad 2. Une. Luego completa.

Activity 3. What plant parts do you like eating? Draw two and write.
Actividad 3. ¿Qué parte de las plantas te gusta comer? Dibuja dos y escribe.


And finally, open your ENGLISH NOTEBOOK. You are going to write some vocabulary. As always, leave two lines and write in the third one.
Y finalmente, abrid vuestros CUADERNOS DE INGLÉS. Vais a escribir unas palabras de vocabulario. Como siempre, dejad dos líneas y escribid en la tercera.

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Thursday- 11th June- 2020

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Vocabulary: Parts of a plant

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- flor : flower
- fruto : fruit
- semilla : seed
- hoja : leaf
- hojas : leaves
- tallo : stem
- raices : roots

And this is the work for today. You'll have the answers of the activities that you have done today, tomorrow.
Now, I'm going to give you the answers of the activities that you did last Tuesday. You can correct them with your red pen. Pay attention, please.
Y este es el trabajo para hoy. Tendréis las respuestas para las actividades que habéis hecho hoy, mañana.
Ahora voy a daros las respuestas de las actividades que hicistéis el martes. Podéis corregirlas con vuestro boli rojo. Prestad atención, por favor.

Soluciones 3º - Activity Book page 51 and 52

Esmeralda