Today, Tuesday 5th May, we are going to go on with LESSON 4.
(Hoy, martes 30 de mayo, vamos a continuar con la lesson 4)
First of all, open your CLASS BOOK on page 51.
(Lo primero de todo, abrid vuestro CLASS BOOK por la página 51)
(Escucha y lee)
CD2, Track 26
Activity 2. Choose. Ask, answer and say the animal. SPEAKING
(Actividad 2. Elije. Pregunta, responde y dí el animl -con alguien de vuestra casa-. Es una actividad para trabajar HABLA)
You can ask:
(Puedes preguntar y responder )
What time is it? (¿Qué hora es?)
It's one o'clock. (Es la 1 en punto)
The frog! (¡La rana!)
Activity 3. Make your culture mini - book. You have to open your ACTIVITY BOOK on page 87. Children know how to do their mini-books: Remember, cut out the thick lines and fold along the dotted line.
(Actividad 3. Hacer el "mini book". Tenéis que abrir el ACTIVITY BOOK por la página 87. Los niños saben como hacerlos. Recordad, cortar las líneas gruesas y doblar por la línea de puntos.)
Complete the mini books.
(Completar los "mini books")
Finally, you are going to work is your ENGLISH NOTEBOOKS. You are going to copy this information; as always, leave two lines and write in the third one.
(Finalmente, vais a trabajar en vuestros CUADERNOS DE INGLÉS. Vais a copiar la siguiente información; como siempre, dejad dos líneas y escribid en la tercera.
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Tuesday, 5th May 2020
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Everyday language:
- ¿Qué hora es? : What time is it?
- Son las ... en punto = It's ... o'clock
- Son las ... y media = It's half past ...
Ex: ¿Qué hora es? Son las doce en punto.
= What time is it? It's eleven o'clock.
¿Qué hora es? Son las ocho y media.
=What time is it? It's half past eight.
And this is the work for today. If you have any doubts, you can ask me through my email themagicoflearning23@gmail.com . You don't need to send me anything yet.
(Y este es el trabajo para hoy. Si tenéis alguna duda, podéis preguntarme a través de mi email. No necesitáis enviarme nada todavía)
And finally, I'm going to give you the solutions to the activities thay you did last Thursday. Your parents could help you to correct the exercises with a red pen.
(Y finalmente voy a daros las soluciones a las actividades que hicisteis el martes. Vuestros padres podrán ayudaros a corregir los ejercicios con boli rojo).
Esmeralda
